Tesis:
Holismo:
En la educación, el holismo concentra su atención en el nivel organizacional y se asegura que las partes estén funcionando correctamente y estén relacionadas en un conjunto.El Holismo es capaz de mirar las situaciones problematicas y saberlas resolver a traves de varios puntos de vistas. La educación ha fracasado porque se ha basado en falsos supuestos sobre el aprendizaje, la inteligencia, las instituciones educativas y el ser humano.
Este sistema educativo no busca la irrelevancia de los contenidos educativos para la vida práctica y la cultura de los alumnos; poca relación tienen los contenidos con la experiencia real de los alumnos, lo que provoca un profundo desinterés y aburrimiento. La educación, que debería ser una experiencia gratificante, se convierte en una rutina insípida para los estudiantes.
La educación Holista es una estrategia comprensiva para reestructurar la educación en todos sus aspectos: la naturaleza y el contenido del curriculum, la función del maestro, los estudiantes y los administradores escolares, la manera como el proceso de aprender es enfocado, la estrategia para reestructurar completamente el sistema educativo, la importancia de los valores y la naturaleza de la inteligencia.
La educación Holista es mas un arte que una tecnología. Percibe al mundo en términos de relación e integración, reconoce que toda la vida en la tierra está organizada en una vasta red de interrelaciones. Cuando los principios holisticos son aplicados a la educación la escuela empieza a funcionar como un sistema vivo, como una comunidad de aprendizaje, porque los sistemas vivos son por naturaleza comunidades de aprendizaje (Cortes, 2000), porque verdadera educación debe basarse en principios ecológicos, ya que la educación holista nos da un camino ecológico para aprender y enseñar.
Principales principios de la educación holistica:
Un video para entender mejor la educación holistica:
Argumentos de porqué la educación holistica es posible, necesaria y mejor:
Reduccionismo:
El Reduccionismo es una postura meteorológica que consiste en decir: «intentemos reducir las disciplinas más complicadas o más misteriosas en sus fundamentos a aquellas en las cuales la ciencia ha tenido éxito, porque, tal vez al hacerlo, podamos aspirar a aumentar una comprensión del universo que, de otra manera, no alcanzaríamos».
Al reducir una disciplina X a otra disciplina Y (disciplina básica), se afirma que «todo aquello que trata X es sólo un complejo cuyas propiedades pue- den entenderse en términos de Y».
Entonces, el reduccionismo lo que hace es descomponer un tema en todas las partes posibles y luego explicar como funciona cada una de esta. Es un proceso difícil ya que no se encuentra suficiencia.
En
Biología, postula que las propiedades se deben exclusivamente a la naturaleza físico-química del mismo, es decir, se puede «reducir» el conoci-miento del todo al estudio de sus componentes.
La ventaja es que requiere sólo de un mínimo de conceptos y se puede usar los elementos propios de la disciplina que se está enseñando.
La ventaja es que requiere sólo de un mínimo de conceptos y se puede usar los elementos propios de la disciplina que se está enseñando.
Para un reduccionista, toda la ciencia biológica puede ser explicada a partir de la química, toda la química puede ser explicada a partir del estudio de la física y, en su versión más extrema, toda la física puede ser explicada a partir de las matemáticas.
Asi funciona el reduccionismo:
Holismo: No encuentro una contradicción al Holismo. Tiene muchos aspectos buenos. Nos da un impulso para ser mas ecológicos, para participar como un ciudadano responsables con democracia, para respetar a la diversidad, para experimentar el aprendizaje, entre otros.
Reduccionismo:
La contradicción es que el objeto se comporta como una unidad y no como un mero conjunto de elementos. Cada sistema es el resultado de cada uno de sus componentes y de las interacciones que se establecen entre los mismos y su entorno. Es decir, se basa en el estudio de los conceptos propios de la misma. En mi opinión, no se me hace bien reducir conocimientos o materias impartidas, creo que necesitamos un poco de todo.
Síntesis Personal:
En mi opinión, el reduccionismo no funciona para la educación del siglo XX ya que el objetivo es enseñarte una cantidad mínima de conceptos y solo enfocarte en una disciplina. Estoy de acuerdo con esto, pero también creo que debemos de tener otros conocimientos y no reducirlos.
No creo que sea de todo cierto que haya poca relación que tienen los contenidos de la educación con la experiencia real de las personas y sus motivaciones. En algunos casos, al ver conocimientos algebraicos o físicos, los podemos relacionar con la vida diaria y experimentar con esto. Por ejemplo, en matemáticas estamos viendo el tema de "conjuntos" y lo relacionamos con la vida diaria. Decimos, si hago una fiesta con 4 personas, puede ser que asista solo 1, el 1 y el 2 juntos, el 3 solo, o el 1 y el 3 juntos, o el 2 y 3 juntos, o el 4 solo, o el 4, 2 y 3, o que asistan todos (conjunto impropio) o que no asista ninguno (conjunto vacio), entre otros conjuntos. Después, sumamos la cardinalidad y nos damos cuenta que se pueden formar 16 opciones de subconjuntos que asistan a mi fiesta. Esto se hace haciendo 2 por 2 por 2 por 2 (2 a la 4).
O también se puede relacionar la física con la vida diaria al aprender un convento (por ejemplo, magnetismo) y luego ir al laboratorio y empezar a experimentar (juntar polos opuestos para que los imanes se atraigan, o juntarlos con los mismos polos para que se repelen, o pasar un imán sobre una brújula para ver como se vuelven locas, o incluso hacer figuras con limadura de hierro).
En fin, yo si creo que los contenidos que vemos en clase tienen relación con la vida diaria, y si prestamos atención en ellos, hasta nos podemos motivar en estudiarlos.
sea lo que provoca un profundo desinterés y aburrimiento, convirtiéndose de este modo la educación en una rutina insípida para los estudiantes, cuando la educación debería ser una experiencia gratificante.
Yo creo que el Holismo es una mejor teoría educativa y si estoy de acuerdo con ella ya que este posee una capacidad ilimitada para aprender y en mi punto de vista, eso esta genial ya que no se reducen los conocimientos como en el Reduccionismo.
Creo magnifico todas las características que el Holismo tiene. Considero que en muchas escuela se están intentando aplicar o ya tienen esta teoría educativa. Creo fundamental la importancia de educar para una participación democrática, para una ciudadanía global y el respeto a la diversidad. Estoy de acuerdo con los vídeos acerca del porqué se necesita aplicar el Holismo en las escuelas. Me gusta la idea y me parece genial que las personas enteradas que existe este tipo de educación, la propagen.
Fuentes:
http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/u0_medio/u0_t1medio/enfoque_reduccionista_y_holista.htmlGALLEGOS, Ramón (1999): Educación Holista: Pedagogía del amor universal. México, Editorial PAX MÉXICO. SAVATER, Fernando (1997): El valor de educar. Barcelona, Editorial Ariel.
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/jcmc/2a.htm
http://www.eumed.net/libros-gratis/2008c/464/LA%20EDUCACION%20HOLISTICA.htm
